системой предполагает и начинается с понимания функционирования самой системы. Понимания её фундамента, связей, причин и следствий процессов, протекающих в системе, включающую в себя, прежде всего, и самого управляющего субъекта (субъектов). Того понимания, которое из «надвигающегося Неизвестного» делает «развивающееся Известное». Того понимания, которое, заземляющее утверждение «…Неисповедимы пути Господни», превращает в обнадёживающее предположение «пути Господни исповедимы», ибо близимся к пониманию целей рождения себя и Мира.

Наши дети гибнут в смертельных играх и прямых самоубийствах, ставших уже групповыми, из-за безсмысленности существования, которую отчётливо видят их души. Из-за отсутствия достойного приложения врождённому в человеке созидательному началу, дети ищут и находят себе смертельные забавы. Мы же ищем причины этому в их воспитании. Воспитывать надо нас! Воспитывать жёстко и, главное, быстро, ибо время необратимо, а вместе с ним не обратимы и трагедии. А «…Детей надо держать в ежовых рукавицах, вывернутых на изнанку». Эту истину, высказанную педагогом от Бога, следует всем нам глубоко зарубить себе на носу, калёным топором. Дети нас презирают, замыкаются в себе и в своих маленьких, но по-детски справедливых коллективах, ибо цели существования, которые мы им можем предложить, примитивны и не достойны человека созидающего. «Светлое будущее», трактуемое как обильно-стабильное потребление, отвращает светлые души. А «учится, учится и учится» ради того, что бы «как все», состоятся в этом «светлом будущем», это рай для приматов, но отталкивающая человека идея, ибо далека от целей рождения Мира и Человека. Взрастая, обезцеленная молодёжь находит себе заменители в радикальных учениях, течениях, движениях и убивает уже не себя, а себе подобных, видя в них источник всех несправедливостей. Говорю тебе, гомо сапиенс, решения, выработанные без участия детей и матерей, содержательно не полноценны и, Космически не легитимны. Непонимание, или игнорирование этого факта, причина многих трагедий. Детские души видят Мир лучше нас, ярче нас и глубже нас. В этом с ними могут сравнится только добросердечные и умудрённые из числа стариков. И то, далеко не все. Говорю тебе, взрастая и мужая, сохраняй в себе чистое дитя, шагнувшее в Мир с Любовью. И в этом будет твоя Правота и твоё Участие.

Противодействующие события, это объективная реальность, которую умные люди давно обозначают как «сопротивление событий». Физики называют его законом Мэрфи, по фамилии экспериментатора впервые (из физиков) его сформулировавшего. В народе это явление определено как «закон подлости». Противодействующие события, с необходимостью порождаются любым воздействием («Каждому действию есть противодействие, равное по величине и противоположное по направлению») на инерциальную систему (здесь, социум, как часть инерциального Мира). Субъект, порождающий события, с неизбежностью порождает и события противодействующие и, воздействующие на самого действующего субъекта, как источника причин, идей и событий. Т.е., это взаимо действие пары «сила-масса», порождающее как результат пару «сопротивление-изменение».

Противодействие содержит в себе две разнокачественные, но одинаково целенаправленные составляющие:

1) Объективная, не осознанная («…мышка бежала, хвостиком задела, яичко упало и разбилось». В результате, «Плачет баба, плачет дед…»), в которой, по непониманию происходящего, участвуют нормальные и даже близкие люди и, сам действующий субъект, дополняя естественный, противодействующий поток событий. Объективная составляющая условно (ибо неразрывно связаны) разлагается ещё на три составляющие:

а) «Миражи». Ещё не сформированные, но уже реальные и видимые угрозы, рассыпающиеся при первом решительном шаге действующего субъекта.