На пути к БУР легко вычленяются компоненты, названные методами активизации коллективного разума – АКР.

Настоящий материал представляет информационную Систему, преследующую именно такую цель и отчасти решающую указанные выше проблемы.

4.1.3. Материальные и информационные объекты

Информационные объекты – статьи, письма, монографии – подобны материальным объектам, материальным изделиям. Появление этих объектов обусловлено чьими-то потребностями, чьей-то волей. Их производство сопряжено с затратами материальных и духовных ресурсов. Эти объекты спустя время после появления на свет постепенно теряют свою востребованность, устаревают, превращаются в мусор.

Но есть и отличия. Производство материальных объектов далеко не всегда, к сожалению, использует (утилизирует) мусор. А создание новых информационных объектов невозможно без использования ранее созданных объектов, – вся накопленная цивилизацией информация – это ее ЗНАНИЯ. Создание новых информационных объектов не может обойтись без использования уже существующих.

Материальный мусор, к сожалению, мало мешает обычному производству, а информационный (“золотой мусор”) сильно затрудняет его. Поиск нужной информации затруднен огромными объемами информационного мусора – организм нашей цивилизации страдает от информационного запора.

Прославленный Город Мастеров захламлен, Метельщик не справляется.

1.3. Детализация проблемы поиска

Зафиксированные информационные объекты представляют собой базу знаний. Но использование знаний предусматривает извлечение нужного объекта из этой базы. Эта операция по затратам может соперничать с затратами на повторное создание нужного объекта.

Проблема поиска, конечно, характерна не только для информационных объектов. Нужный объект ищется по необходимым свойствам. Но проблема в том, что в отличие от других, свойства информационных объектах мы не привыкли оформлять отдельно от самих объектов. То есть, основную информацию мы попросту дополняем мета-информацией, Сказывается наша приверженность бумажному документированию. Отдельную карточку с описанием документа мы заполняем далеко не всегда – бумагу экономим.

Ситуация напоминает кладовку плохой хозяйки, поленившейся надписать банки. Для поиска, скажем, варенья, ей приходится открывать и пробовать на вкус содержимое многих банок, натыкаясь на соусы, маринады, приправы, компоты…

1.4. Детализация оперативности обмена

В процессе традиционного обмена информацией – диалога – мы четко различаем разницу условий. Иногда между вопросами и ответами времени практически нет, как, например, в трамвайной перепалке. В других случаях, например, при обмене научными идеями